Her er du: - DIT BESØG - Skoletjenesten - Museet Færgegården
Undervisning på museet Færgegården
Undervisning på museet Færgegården er målrettet til og gratis for skoler i Frederikssund kommune.
Andre kommuners skoler kan bestille ledige dage mod betaling på 200 kr. pr. time.
Andre kommuners skoler kan bestille ledige dage mod betaling på 200 kr. pr. time.
Museet Færgegårdens skoletjeneste varetages af Lotte Lai Sørensen og Kurt Villumsen
Booking af undervisningsforløb sker hos leder af skoletjenesten på Færgegården Kurt Villumsen på lærerintra, Fællesnettet. Gå på Fællesnettet og skriv til Kurt Villumsen, Jægerspris Skole.
Booking af undervisningsforløb sker hos leder af skoletjenesten på Færgegården Kurt Villumsen på lærerintra, Fællesnettet. Gå på Fællesnettet og skriv til Kurt Villumsen, Jægerspris Skole.
For kontakt fra skoler uden for Frederikssund kommune kan der skrives til : kurt_villumsen@hotmail.com.
Skoletjenesten råder over Museet Færgegårdens udendørs og indendørs faciliteter. Aktiviteterne foregår dog fortrinsvis på aktivitetspladsen. Klasser, der ønsker at overnatte på Færgegården, kan bruge den nyindrettede Malmlade, hvor der soves på madrasser på gulvet. Overnatningen koordineres med booking af skoletjenestens tilbud.
Vores tilbud er blot vejledende både med hensyn til indhold og klassetrin. Vi kan som regel tilpasse forløb efter jeres ønsker.
Lege i gamle dage
Fag: Historie og idræt
Emneord: Sammenhæng mellem materielle vilkår og hverdagsliv
Emneord: Sammenhæng mellem materielle vilkår og hverdagsliv
Forløbet kan foregå både inden- og udendørs og kan således også vælges i de koldere perioder.
Eleverne får et lille oplæg og skal derefter fælles og i små grupper afprøve forskel-
lige lege fra gamle dage.
Legene er enkle og kræver få eller ingen rekvisitter. Der leges skubbekamp, spilles
klink med kugler og hønseringe og bygges skorten med mønter.
Hvis der er tid, kan børnene selv fremstille et primitivt legeredskab efter vores
instruktion.
Eleverne får et lille oplæg og skal derefter fælles og i små grupper afprøve forskel-
lige lege fra gamle dage.
Legene er enkle og kræver få eller ingen rekvisitter. Der leges skubbekamp, spilles
klink med kugler og hønseringe og bygges skorten med mønter.
Hvis der er tid, kan børnene selv fremstille et primitivt legeredskab efter vores
instruktion.
Oldtidsmad
I løbet af en dag tilberedes suppe, brød, smør og ost på oldtidsfacon. Suppen er kogt på et kraftben tilsat gulerødder, løg og krydderurter, som hentes i Færgegårdens urtehave.
Der gruttes korn på skubbekværnen. Melet blandes med vand og honning og der bages små kager over bål eller på pandekageovnen.
Andre elever har i mellemtiden lavet smør af piskefløde, som er pisket med hjemmelavede piskeris.
Eller der er lavet ost af kærnemælk. Osten tilsættes salt og krydderurter.
Dagen afsluttes med at spise den hjemmelavede mad.
Der vil naturligvis samtidig være bålaktiviteter, hvor der skal kløves eller saves brænde.
Der vil naturligvis samtidig være bålaktiviteter, hvor der skal kløves eller saves brænde.
Gammeldags skolestue
Fag: Historie, dansk og kristendom
Emneord: Rekonstruktion, identifikation og kronologi
Emneord: Rekonstruktion, identifikation og kronologi
I vinterperioden kan eleverne blive ført 50 – 100 år tilbage i den gamle skolestue. Børnene sidder på pulte og skriver skråskrift med pen og blæk. Timen indledes med overhøring af de lærte salmevers. Børnene får en fornemmelse for, hvad det vil sige at lære biologi, geografi og fædrelandshistorie. Da der kun er plads til 10 elever i den lille skolestue, må resten af klassen underholde sig selv med gammeldags lege i parken i en times tid. Herefter byttes der.
Der er tale om en leg (rollespil). som alle parter naturligvis skal være indstillet på.
Derfor efterleves de gamle regler for god opførsel og tiltaleformer.
Derfor efterleves de gamle regler for god opførsel og tiltaleformer.
Høstforløb
Fag: Historie
Emneord: Kronologi, levevilkår og rekonstruktion af produktionsprocesser
For skoleklasserne har vi udviklet et særligt tilbud i august og begyndelsen af september måned.
Forløbet er en blanding af fortællinger om traditioner i forbindelse med høsten i gamle
dage og praktiske opgaver, hvor eleverne to og to høster korn med segl og binder
neg. Måske er man heldig og får ”kællingen”.
dage og praktiske opgaver, hvor eleverne to og to høster korn med segl og binder
neg. Måske er man heldig og får ”kællingen”.
”Hjemme” på gården tærskes kornet med plejl, kornet gruttes, og der bages små brød af dejen.
Helleristninger i bronzealderen
Fag: Historie, billedkunst og kristendom. Historiekanon: Ertebøllekultur
Emneord: Oldtid, kronologi og fortidsspor i lokalområdet
Forløbet kan foregå både inden- og udendørs og kan således også vælges i de koldere perioder.
Som start får eleverne en indføring i, hvad helleristninger er og ser de helleristninger, vi har på Færgegården, først og fremmest håndtegnsstenene fra Venslev.
Derefter skal de selv fremstille deres egen lille helleristning i gasbeton ud fra valgfrie oplæg. Der kan ridses flotte skibe, mennesker med økser og lurer eller enkle soltegne.
Helleristningerne tages med hjem til udstilling i klassen eller til en fin gave til bedstemor.
Jægerstenalderen
Fag: Historie og billedkunst. Historiekanon: Ertebøllekultur
Emneord: Oldtid, kronologi og fortidsspor i lokalområdet
Emneord: Oldtid, kronologi og fortidsspor i lokalområdet
Klassen lever sig ind i forholdende i slutningen af jægerstenalderen. Det meste af dagen foregår på stenalderøen, hvor der er bygget en rekonstrueret hytte fra ertebølletiden.
Der laves buer og pile af den pil, der vokser på øen. Derefter kan man afprøve sin skydefærdighed, eller man kan sejle en lille tur i stammebådene i det lave vand rundt om øen.
Foran hytten kan man afprøve sine evner som pottemager og lave et lerkar.
Over bålet tilberedes en nærende suppe kogt på eet suppeben og årstidens grøntsager.
Magisk? – kunst i oldtiden (særudstilling)
Fag: Historie, billedkunst og kristendom
Emneord: Oldtid, kronologi og fortidsspor i lokalområdet
Med udgangspunkt i de udstillede genstande får eleverne kendskab til den førkristne
nordiske religiøse forestillingsverden. Her kommer eleverne til at arbejde selvstændigt med
både oldtidens forskellige kunstneriske udtryk og med den mytologiske baggrund.
nordiske religiøse forestillingsverden. Her kommer eleverne til at arbejde selvstændigt med
både oldtidens forskellige kunstneriske udtryk og med den mytologiske baggrund.
Begravelser i oldtiden (NB. Bedst fra 4. klasse)
Formålet med forløbet er, at give eleverne indsigt i de forskellige begravelsesskikke
gennem teori og ved i praksis at lave kopier af grave og gravudstyr i miniature.
Eleverne får samtidig anvendt matematik (målestoksforhold) og får lov til at bruge
deres kræfter og eventuelle kreative evner.
gennem teori og ved i praksis at lave kopier af grave og gravudstyr i miniature.
Eleverne får samtidig anvendt matematik (målestoksforhold) og får lov til at bruge
deres kræfter og eventuelle kreative evner.
Inden I kommer på Færgegården, vil I få tilsendt et skriftligt oplæg, som skal
arbejdes igennem på skolen. Det vil nok tage minimum 4 lektioner.
På Færgegården vil I først få en rundvisning i vores udstilling, hvor der vil blive
fortalt om fund med relation til begravelse. Derefter vil I få udleveret mere
detaljerede oplæg til fremstilling af gravgaver, og så er det ellers bare at komme i
gang med begravelserne.
arbejdes igennem på skolen. Det vil nok tage minimum 4 lektioner.
På Færgegården vil I først få en rundvisning i vores udstilling, hvor der vil blive
fortalt om fund med relation til begravelse. Derefter vil I få udleveret mere
detaljerede oplæg til fremstilling af gravgaver, og så er det ellers bare at komme i
gang med begravelserne.
Vikingerollespil (NB: Bedst for 4. og 5. klasse)
Af hensyn til vejret, dragter og børnenes koncentration finder rollespillene kun sted i sommerhalvåret.
Klassen har i forvejen arbejdet med vikingetiden på skolen.
På Færgegaarden trækker eleverne deres roller ved lodtrækning. Derefter ifører de
sig vikingedragter, og de får rekvisitter der passer til deres rolle.
Der gives et oplæg til følgende 3 stykker:
På Færgegaarden trækker eleverne deres roller ved lodtrækning. Derefter ifører de
sig vikingedragter, og de får rekvisitter der passer til deres rolle.
Der gives et oplæg til følgende 3 stykker:
Gården
Her regerer husfruen over børn, tjenestefolk, smeden og trælle. Vi møder gårdens beboere i færd med deres daglige sysler: grutte korn, lave slyngede bånd, feje, vogte dyrene, smede osv. Pludselig brydes den daglige trummerum ved at hyrden fortæller, at et fjendtligt vikingeskib er på vej ind mod kysten. Hvad skal de gøre?
Handelspladsen
Håndværkerne faldbyder deres varer i rosende toner. Konerne går rundt og tinger om kvalitet og pris. De køber måske noget og betaler med sølvmønter fra pungen eller brudsølv fra halskæderne. En købmand forsøger at komme af med en træl, og han lovpriser hans/hendes kvaliteter. Et par munke, der forgæves har prøvet at omvende folk fra asetroen til den nye tro kristendommen bryder ind, fordi slaveri er mod Guds vilje. Ender det med at munkene frikøber trællen?
Skibet
Et skib er på vej over Nordsøe